贺敏大概率会听不太懂。
这不是看不起刘贺敏的能力,而是赵奕自己也不太懂,他只知道大体的证明框架,中间肯定牵扯到,一些他不知道的知识,《联络率》并不能全部推算出来。
两人的交流简单描述是这样的形式--
赵奕:“我是这样想的,一加一等于二,所以十一乘以十一等于一百二十一。“
刘贺敏:“你说慢一点。”
赵奕重复叙述一遍。
刘贺敏:“你等等,我研究研究。”
一直等到了第二天晚上,刘贺敏才回复一句,“昨天你说的,我抽空看了眼,弄明白了,你是制作了一种计算方式叫做乘法,就是同样的数字相加……”
刘贺敏连着解释了一大通。
赵奕赶紧记笔记。
他发现想靠自己把过程弄明白,肯定要去学更深奥的知识,高中的定理、知识已经不够用了。
这就是郁闷的地方。
他推断出了一种很厉害的算法,却根本无法完善证明过程。
刘贺敏比赵奕更郁闷。
刘贺敏是研究人工神经网络的,对于计算机算法异常的敏感,结果和赵奕一交流,发现完全跟不上思路,还要仔细思考、推断,才能继续进行沟通。
这就尴尬了!
他又不敢让赵奕帮忙解释,让一个不到二十岁的小青年,看出自己一个科学院教授跟不上思路……还要不要脸了?
误会,就这么发生了。
……
论文不是一天就能完成的。
赵奕也不是很着急,他才刚上高三,主要精力还是放在学习上。
这天是市里的奥数选拔。
十三中参赛的学生们,一起乘车去了市教育局大院参加考试,他们来的时间有点早,在教室门口的操场站了很久,赵奕就发现自己有些不适应。
主要……
一大群人对着他指指点点--
“那个就是十三中的赵奕,天才黑客,破解水果电脑,设计了魔方计算器……”
“他就是赵奕啊,长得很一般啊!”
“他的奥数怎么样?”
“谁知道呢?应该也不差吧,不过也难说,计算机和数学关系不大,而且数学好,不一定奥数好。”
“这倒是,他是十三中的……”
最后一句鄙视实在是很气人。
孙亮、林晓晴等人气呼呼的瞪过去,对方反倒继续和同学说着,表情不在意就算了,说话声都变得更大了。
牛莲花都听的很生气。
她就在十三中当老师,鄙视自己为之奉献的工作单位,哪怕说的是事实也让人听着不舒服的,她也拉下了脸瞪着眼看过去。
有个教育局的老师正要过去开门。
赵奕紧赶了几步追上对方,凑过去小声道,“老师,老师,那边有个戴眼镜的学生,对,就是那个,偏分头,长得最猥琐的,他总是盯着我们牛老师看!”
“我们老师都被看的生气了!”
“你们管不管……”
赵奕说着用手指
请收藏:https://m.chusi8.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)